为进一步完善教学质量保障体系，推动教学督导工作提质增效，助力学校迎评促建高质量推进，3月11日下午，我校在B210教室召开2025-2026学年第二学期教学督导培训及工作部署会。副校长张建军出席，各学院相关负责人、校级和院级教学督导、相关职能部门负责人参会。会议由质量评估处处长李继芳教授主持。
会议聚焦新学期教学督导核心工作，李继芳从学校教学督导工作依据、课堂教学评价分析、学期工作部署三个维度，分别进行了相关政策解读、前期评价数据分析和本学期具体工作部署。她希望，全体督导人员要始终锚定提升教学质量这一核心目标，牢牢守住课堂教学主阵地，切实发挥督导队伍在学校教学改革创新中的助推器作用和在教学质量保障体系中的压舱石功能，为学校内涵式发展保驾护航。
张建军在讲话中介绍了职业本科教育改革的时代要求，学校推进教育教学改革的思路举措。他强调，教学督导队伍是健全教学质量保障体系的重要力量，要求全体督导人员务必更新思想理念，提高督导能力。
一要提升专业性，夯实履职根基。督导工作需深耕职教育人规律，紧跟教育教学改革导向，紧密围绕学生成长与产业发展需求，科学开展课程教学评价分析，确保督导评价具有前瞻性与指导性；
二要加强互动性，注入人文温度。不断强化沟通联动机制，实现课堂评价情况的及时反馈与闭环管理，在严格把关的同时，注重挖掘与表彰优秀教师典型，构建“专业评价+人文关怀”并重的督导新模式，激发教师内生动力；
三要坚守公平性，严把质量关口。公平是督导工作的生命线，全体督导须严守职业道德，杜绝主观臆断，减少评价偏差，以深厚的专业功底保障评价过程的客观、公正、透明，以严谨求真态度把好评价质量关；
四要注重示范性，发挥引领作用。督导不仅是评价者，更是示范者，要以教育教学专家的标准严格要求自己，主动承担示范课任务，积极参与或指导教学竞赛，大力推广“3C3S”教学法改革，尽力引导青年教师成长与发展，以实际行动促进学校教学质量的整体提升。
此次会议的圆满召开，不仅为新学期教学督导工作划定了路线图、明确了任务书，更为全校督导工作的规范化、科学化开展筑牢了坚实根基。各学院及全体教学督导将以此次会议为新起点，与时俱进、凝聚合力、深化协同，以更高标准、更实举措履行督导职责，全力护航学校迎评促建工作迈上新台阶。
