吴金营，泉州理工职业学院创办人、董事长，高级技师。他创新“以企养校”的办学模式，31年来累计捐资办学逾6亿元，始终坚守在校园生态建设和办学管理的第一线，他以身作则、带领师生潜心科研，亲自主持“生态与绿色建筑研究所”工作，在节能减排、绿色建材等方面获得8项国家专利，并全部应用于晋江新校区生态校园建设，已有部分转化投产。2014年《中国教育报》以“循环经济理念建设生态校园”作专题报道。2016年底，学校成立“泉州市生态文明研究所”，同年，获得福建省生态文明建设促进会授牌成为首家“福建省生态文明建设示范校”、“省青少年生态文明教育基地”，成为福建省生态文明建设促进会副会长单位，2016年7月11日，《中国环境报》曾就此作了专题报道。
吴金营同志力推以循环经济理念建设生态校园，其创新举措如下：
首先是从建筑的朝向、“回”形结构的设计入手。所有建筑留出架空层，最大限度保留地表生态，又可供停车、活动用，还便于冷热空气形成气旋上升；加上遍布整个校园的百叶窗专利技术和多种栽种方法形成的绿树环绕大楼，达到在不使用空调、零排放的情况下，初步实现校园冬暖夏凉的预期效果。
其次是新型绿色墙体、非承重墙成型方法和绿色建筑材料的专利技术在校园建设中得到全面运用。其中仅总体量近22万平方米的教学大楼，就增加了1.2万平方米的实际使用面积；每层830米长6米宽的环绕走廊，通向楼顶的行车坡道，在施工过程中免用塔吊、安装过程中所有车辆设备直达每间教室、实验室，投入使用后成为全校师生的风雨运动场所。施工过程中，所有建筑废渣经二次加工后全部可作为施工材料，实现绿色施工。
第三是实现校园内的教学和生活用水自循环，污水不出校园。全校5300多名常住师生的日常生活污水经“新型循环水箱（专利）”分解后到下层作为冲厕之用，再进入沼气池经三级过滤净化后，作为校园绿化用水，再进行二次循环使用；所产生的沼气还可供餐厅烧水、炊事之用。
第四是培养了数以千计的生态文明建设的践行者、守护者和宣传者。在吴金营同志的带领下，成立大学生科技协会、生态文明建设志愿者联盟、校园环保小组，师生长期开展各类科普活动，将生态环保的理念全面贯彻到师生的日常生活中去，潜移默化地培养师生的生态文明意识。
“为民谋利、科学发展”是吴金营同志的事业追求。他将学校建设成为一个具有“绿色区域”、“绿色建筑”、“绿色消费”与“绿色技术”融为一体的生态校园园区，形成鲜明的“生态和谐，绿色发展”办学特色，对区域生态文明建设产生积极影响。
